原標題：雙向培養(yǎng)國際化人才 瑞思學科英語成最受歡迎雇主品牌
孟子說：“得天下英才而教育之，三樂也”。對瑞思人而言，最幸福的事，莫過于在培養(yǎng)天下英才的同時，也成就了自己。
作為中國青少英語領(lǐng)軍品牌，瑞思學科英語成立11年來。不僅成功帶領(lǐng)無數(shù)中國孩子走向世界舞臺，更憑著“雙向培養(yǎng)國際化人才”的理念，贏得業(yè)界廣泛贊譽。
“在教育領(lǐng)域，人才本來就應該是雙向的，我們不僅培養(yǎng)面向未來的孩子，也要培養(yǎng)面向未來的老師以及其他崗位人才”，早前在智聯(lián)招聘的頒獎盛典中，瑞思學科英語副總裁趙克欣說道。
也正是得益于這種前瞻性的教育理念，瑞思先后斬獲了58同城“2017中國卓越雇主百強”、智聯(lián)招聘“2017中國年度最佳雇主”、前程無憂“2018人力資源管理杰出獎”、BOSS直聘“王者之手年度最愛人才HR團隊”等多項殊榮。
國際人才培養(yǎng)，離不開國際化師資團隊
與大多數(shù)培訓機構(gòu)，只關(guān)注孩子英語說得好不好、能不能考高分不同，瑞思自2007年進入中國，就一直堅持對孩子英語思維和跨文化綜合素養(yǎng)的塑造。
“以英語為教學語言和工具，培養(yǎng)國際化人才。”是瑞思堅持了11年的教育目標。一個具備國際視野和思維的師資團隊和管理團隊，則是這個目標達成的關(guān)鍵。
所以一直以來，瑞思也非常注重體系內(nèi)人才梯隊的搭建、培養(yǎng)和晉升。
就拿招聘來說，除了在985、211類大學吸納人才外，瑞思還把選拔范圍擴展到了全球，2017年瑞思就參與了哥倫比亞大學教師學院專場招聘。2018年，瑞思還將走進哥倫比亞大學、哈佛大學、康奈爾大學等國際知名高等學府，招收課程設計類專業(yè)人才，以滿足瑞思不斷創(chuàng)新的國際化產(chǎn)品需求。
在員工培養(yǎng)上，瑞思會通過“走出去”和“請進來”兩種途徑，打開教師及其他員工的全球化視野，提升他們的國際化素養(yǎng)。 比如，每年瑞思都會選派優(yōu)秀教師到歐美院校進行學術(shù)交流，ICP國際研修則會邀請國外專家來瑞思授課，和老師們一起研討切磋。
另外，瑞思的RATE師資分級培養(yǎng)體系，通過系統(tǒng)的、常態(tài)化的培養(yǎng)手段，從Research ability(教學研究能力)、Academic ability(學術(shù)專業(yè)能力)、Training ability(培訓指導能力)、E-ability (科技與信息素養(yǎng))不同維度，全面助力老師成長。
與此同時，為了給老師以外的其他崗位員工，提供更多學習和成長機會，瑞思在2016年啟動了蓄水池計劃。該計劃主要負責瑞思內(nèi)部人才的孵化和晉升。通過這樣不斷創(chuàng)新的人才培養(yǎng)體系，瑞思在提升員工的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的同時，還為他們規(guī)劃了一條清晰可見的上升通道。
趙克欣表示，近年來，國際化進程加快，各行各業(yè)都在與國際接軌，教育也一樣，無論學生、家長，還是教師、員工，只有時刻走在國際前沿，才能在國際化競爭中立于不敗之地。
教學相長，打造終生學習平臺
作為主流招聘平臺公認的最佳雇主，瑞思除了擁有一套完善的人才吸納、培養(yǎng)和晉升機制外，還非常注重員工學習意識和學習能力的塑造。
在瑞思工作了10年的Nancy說：“瑞思不是一個公司，而是一個終生學習的平臺，在這里，不僅能接觸到最前沿的國際教育理念，還能養(yǎng)成自主、自發(fā)學習的能力，只要你愿意，公司有一系列的活動和機制，去喚醒你的這些潛力。”
從一個職場小白到公司精英骨干，Nancy把她人生最寶貴的十年都獻給了瑞思。她說，在瑞思這十年，收獲最大的并不是職位、薪水的提升，甚至不是能力、經(jīng)驗的積累，而是一些看不見摸不著卻又讓她受益終生的“軟素養(yǎng)”，如思維、眼界、格局等等。
在瑞思還有很多跟Nancy一樣，跟公司一起走過十年的員工，他們也都是終生學習的受益者和踐行者。
“與其說我們教孩子，還不如說我們跟孩子一起成長”一位瑞思老師說，除了在課堂上引導、激發(fā)孩子的思維和能力外，瑞思每年還會舉辦英語小達人、瑞思杯等英語應用實踐活動。
在這些活動中，孩子們會用英語，以及英語背后的思維和能力，去解決現(xiàn)實問題，鍛煉提升想象力、創(chuàng)造力和責任感。老師在全程參與和陪伴的過程中，自然而然也會被熏陶和洗禮，遇見更好的自己。
另外，瑞思每年也會面向員工舉辦一系列學習實踐活動，比如學習季、教師大賽、骨干教師年會、銷售精英大賽等等。這些活動在強化鍛煉各崗位員工的專業(yè)能力之外，也會激發(fā)他們向外實踐、向內(nèi)探索，帶動他們自主、自發(fā)學習。
瑞思標簽成為職場核心競爭力
這些年，在瑞思學員不斷被國際名校青睞的同時，瑞思內(nèi)部培養(yǎng)的老師、運營、管理人才也成為職場上爭相搶奪的稀缺資源。
很多瑞思老師受邀走進公立校擔任考官評委，為公立校師生帶去最前沿的教育理念和方法。在每年的新浪五星金牌教師評選中，都有不少瑞思老師獲得榮譽，至今獲得五星金牌教師的瑞思老師已達百人。
因為經(jīng)常參與國家規(guī)劃課題的研究、參與制定行業(yè)標準，瑞思老師們的教研水平始終保持在行業(yè)領(lǐng)先地位，為他們未來職業(yè)發(fā)展再加砝碼。
除了一線的教師，后端的管理、運營人才，只要貼上“瑞思標簽”，在整個行業(yè)里也極具競爭力。
趙克欣說：“瑞思人才之所以受歡迎，是因為他們的專業(yè)能力突出，更因為他們具備同理心、責任心、愛心這些業(yè)務能力之外的素養(yǎng)。瑞思所有員工都把教育作為一份值得為之奮斗終生的事業(yè)，把瑞思當作一個能夠支撐自己不斷成長的平臺，一個有愛有夢的溫馨的家。”
在這樣一套國際化、專業(yè)化、科技化的人才培養(yǎng)機制下，越來越多的瑞思師生開始在國際舞臺上發(fā)揮自己的話語權(quán)，彰顯中國的影響力。瑞思學科英語也實現(xiàn)了一次次跨越與成長，2017年，在成立十周年之際，瑞思成功在美國納斯達克上市。2018年，邁入高速發(fā)展的第11年，瑞思又與SSAT達成戰(zhàn)略合作，成為SSAT指定中國獨家線下合作培訓機構(gòu)。
而瑞思老師、員工對教育事業(yè)的愛心和責任心，也彰顯了他們對瑞思的認可和歸屬感。這一份責任，將帶領(lǐng)他們朝著國際化人才的目標不斷邁進，也會帶領(lǐng)瑞思向著下一個十年不斷前進，這將是瑞思發(fā)展的強大精神動力。