原標(biāo)題：孩子在貝樂學(xué)英語學(xué)習(xí)5年，我總結(jié)了這4點(diǎn)！
Corey四歲半開始學(xué)習(xí)英語，今年九歲了。從不敢進(jìn)英語班的大門，到如今，在貝樂學(xué)科英語學(xué)習(xí)了5年，一口流利的英語不僅能與外教侃侃而談，出國旅行擔(dān)當(dāng)爸爸媽媽的小導(dǎo)游，還常常糾正外企工作的爸爸的發(fā)音，也成了“別人家的孩子”！關(guān)于孩子學(xué)習(xí)英語，我總結(jié)了4點(diǎn)跟大家分享孩子這些年學(xué)英語的心路歷程。
1.興趣真的是孩子最好的老師
從恐懼英語班到“你再鬧明天就別去貝樂上課了”
Corey 三歲半的時(shí)候我們就開始搜尋市面上的英語機(jī)構(gòu)，去試聽過一節(jié)，一個(gè)新西蘭的老師授課，可能是被嚇著了，孩子出來后哇哇哭，從此只要聽說是英語課，連門都不進(jìn)。直到四歲的時(shí)候，朋友推薦才接觸了貝樂，后來，連我們都很難想象，唯一威脅他的方式竟然是：再鬧，明天別去貝樂上課了！
回想起在貝樂學(xué)英語這幾年，我發(fā)現(xiàn)，啟蒙階段，最重要的是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。小孩子喜歡玩，尤其我家Corey比較皮很淘氣。在貝樂上課的時(shí)候老師不會(huì)要求你必須坐好，把手背過去，你可以趴著你可以蹦蹦跳跳，這其實(shí)呵護(hù)了他的天性，而且在玩的過程中就能學(xué)到很多東西，老師會(huì)把很多單詞具象化，比如學(xué)習(xí)圣誕主題，外教老師就真的扮成圣誕老人來上課。從我作為一個(gè)家長(zhǎng)的個(gè)人角度來說，我是很認(rèn)可這種寓教于樂的教學(xué)方式的。
另外，孩子需要時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)，就像貝樂的小星星小貼畫，會(huì)激發(fā)他持續(xù)去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雖然東西特別小，但卻讓他特別有成就感。他經(jīng)常會(huì)興奮地說“媽媽你看，我今天表現(xiàn)好，老師送給我的一整張貼畫。”而且真的是一整張！
2. 地道的發(fā)音外教老師功不可沒
“爸爸在外企，但他經(jīng)常糾正他爸爸的發(fā)音”
四歲剛來貝樂的時(shí)候，還只是蹦單詞，很多孩子都一樣嘛，蘋果Apple，香蕉banana就是這樣。我們看到那些大概也就二三年級(jí)的小孩兒跟外教對(duì)答如流，我和他爸爸真是羨慕！想著Corey 什么時(shí)候也能像人家孩子一樣！現(xiàn)在，他爸在外企工作，他們倆偶爾會(huì)在家用英語聊天，也能侃侃而談，還時(shí)不時(shí)糾正他爸的發(fā)音呢！
還有他的應(yīng)用能力也不錯(cuò)。出國的時(shí)候，我和他爸爸都說你帶路啊，走錯(cuò)了你得負(fù)責(zé)。想想當(dāng)時(shí)堅(jiān)持選擇外教是對(duì)的，因?yàn)橥饨痰陌l(fā)音更地道，也是經(jīng)常跟外教交流才能看到今天的效果。
3.英語不能速成需要夯實(shí)基礎(chǔ)不斷積累
“單詞看兩遍就記住了，從來不靠死記硬背。”
小的時(shí)候，大概在PK、K階段很難看到孩子的學(xué)習(xí)效果，我們也會(huì)著急，覺得完了！花這么多錢，啥用也沒有，打水漂了！甚至還想過要放棄，或者是不是要換種方法，現(xiàn)在倒挺慶幸那時(shí)候我們堅(jiān)持了下來。
暑假因?yàn)橐獏⒓訉I(yè)考試，每天要記50個(gè)單詞，Corey記得很快，而且他基本上看兩遍就可以了，正確率也不錯(cuò)，主要是前面兩年的基礎(chǔ)打的好。
拿自然拼讀來說，現(xiàn)在有很多自然拼讀7天速成班或者30天的輔導(dǎo)班，但真的很難做到系統(tǒng)。當(dāng)時(shí)，Corey在貝樂PK、K階段每節(jié)課都會(huì)有自然拼讀CVC的練習(xí)，他在慢慢地積累和為以后的英語學(xué)習(xí)做鋪墊，那時(shí)候在拼寫和發(fā)音規(guī)律上打下了很好的基礎(chǔ)，才有了現(xiàn)在能毫不費(fèi)力的記單詞。我身邊有家長(zhǎng)一年看不到效果就退出了，或者頻繁的換輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致到現(xiàn)在孩子英語都不是很理想，所以作為家長(zhǎng)千萬不要心急，學(xué)英語最科學(xué)方法，我覺得是需要時(shí)間的，不斷沉淀和積累，而且要成體系化的。
4.好方法+好習(xí)慣=水到渠成
“方法找對(duì)了，基礎(chǔ)打好了，接下來就是水到渠成”
今年在Rachel老師的鼓勵(lì)下我們報(bào)名了貝樂學(xué)科英語主辦的貝樂之星，下周要進(jìn)行比賽，我挺想幫他，但有心無力，爸爸也沒有時(shí)間，所以全靠他自己。自己選題選的林肯，上網(wǎng)搜了一些，加上平時(shí)他有閱讀英語原版書的習(xí)慣，所以讀一些英文資料也不成問題，然后組織了一下語言，就直接用英語給我講了一段，還不錯(cuò)！其實(shí)，學(xué)習(xí)方法找對(duì)了，基礎(chǔ)打好了，后面的很多事情是水到渠成的。
不管從趣味教學(xué)還是外教師資來說，我都還比較滿意。孩子能達(dá)到現(xiàn)在的英語水平，確實(shí)要感謝貝樂學(xué)科英語。