借助媒介的資源優化家庭與學校資源，借助學校-家庭-媒介三位一體的教育網絡，讓家長參與孩子的教育，形成協同教育的合力，實現由“家校合作”向“家校合一”的轉變。

\u00A0\u00A0大洋網訊11日上午，荔灣區金蘭苑小學校園人潮涌涌，熱鬧非凡。適逢周六，近千名家長受邀到校，快樂游走在校園里設立在不同位置的19個分講堂“充電”學習。

\u00A0\u00A0家長到小學當“學生”

\u00A0\u00A0家長可以到健康心理講堂、親子教育講堂、三生教育講堂聆聽育兒專家的教育分享。關注健康安全育兒知識的家長，一定要去食品安全講堂、兒童醫療保健講堂或紅十字會水上安全講堂，專業人士圖文并茂，真人示范講解小學生安全保健小常識。如果家長對中國傳統文化感興趣，可以來到剪紙藝術講堂，書法家講堂，觀摩名家大師出神入化的高超技藝……

\u00A0\u00A0這里,還有與時俱進的“育兒新招”，一個個或時尚或高科技的體驗項目,讓家長玩中學,體驗中提升親子關系，更新育兒觀念。

\u00A0\u00A0“烘培”講堂家長孩子共歡樂

\u00A0\u00A0烘焙講堂里，現場傳出陣陣驚奇的歡呼聲和開心的笑聲，一場溫馨的親子蛋糕學習制作正在進行中：學校配置專業烘焙設備，專業烘焙培訓師示范講要點，十多個家庭專心聽課，按照步驟專心制作。稱重取適量面粉、用篩網將面粉篩選出來，將軟化的黃油和蛋黃攪拌……“從下往上，要輕輕的，做蛋糕要有耐心。”林女士正站在女兒身旁輕聲地重溫制作紙杯蛋糕要點，畫面非常溫馨。家長與孩子親子參與，動手操作，拉近親子關系，實現了兒童教育的全面化，多樣化，個性化，孩子喜歡，家長滿意。\u00A0

\u00A0\u00A0“創客”“科技”講堂，家長學生零距離體驗

\u00A0\u00A0受邀的“創客”帶著自己的創客項目“閃電云”參加活動。現場講解LED燈的點亮閃爍原理，紅外感器的使用和操作，介紹Arduino主控板。專門設置了操作體驗區，吸引了廣大學生和家長的積極參與，零距離感受“創客”們的奇思妙想。

\u00A0\u00A0“智高科技天地”課堂上的“zSPACE”項目，家長們和孩子興致勃勃戴上VR眼鏡，感受虛擬全新的與現實世界有機整合的虛擬體驗。“太不可思議，太奇妙了！”親身感受VR技術低年級孩子和家長被VR精彩體驗震撼了。

\u00A0\u00A0ADDeSTTM”艾迪數字化探究，家長孩子手動，腦動，心動，現場氣氛瞬間引爆。這些高科技活動，開拓學生探索視野，激發了小朋友知識學習和創新潛能，相信家長們的育兒觀念，肯定會因為科技創新之光的閃爍而發生轉變，

\u00A0\u00A0未來課堂：讓改變發生

\u00A0\u00A0云課堂、“創客”、大數據等一系列酷炫的應用，都將在未來5年內進入課堂，真正地顛覆我們傳統的觀念。未來課堂怎么樣？你能想象出來嗎？

\u00A0\u00A0“未來課堂”的體驗現場，先進的硬件裝備切合了很多家長對“未來課堂”的想象，互聯網科技在教育領域的得到充分運用。未來課堂上，孩子們不用背著書包，而是帶著酷炫的ipad、移動設備走進課堂。上課老師推薦本節課輔助教學的教育APP，學生在設備上打開，熟練利用和建構個性化的內容，對新學科新知識進行探索。云平臺、交互教學平臺和移動學習平臺構成的“創智云課堂”可以實現從預習、互動交流、作業測驗、課外閱讀的全數字化記錄。云計算構建了一個無處不在的“學習場”。只要有網絡，所有學生都可以通過某種終端設備，依靠云計算訪問和共享信息、硬件設備和應用程序。

\u00A0\u00A0“學習就像玩游戲一樣！”在這里，家長會聽到孩子發出這樣的感慨。越來越多的教育游戲和學習游戲出現，學生們通過游戲進行學習的比重將會比現在多得多。

\u00A0\u00A0未來，結合新技術，未來課堂帶給家長不單是耳目一新，更多的是“腦洞大開”。

\u00A0\u00A0操場上，人們熱情洋溢，笑容燦爛，溫情滿滿。禮堂內，人們洗耳恭聽教育講座，時有雷鳴掌聲，時而由衷點頭。教室內，家長參與活動體驗，不亦樂乎，熱火朝天。這真的是家長會么？

\u00A0\u00A0黎慧娟校長介紹，學校策劃本次“家長學校大課堂”，希望通過邀請這些在家庭教育方面有專門研究，具有豐富經驗的專業教師、專家到學校作講堂，只是拋磚引玉，把科學育人的種子播撒到千家萬戶，孕育無數花朵，成長萬千樹苗，收獲美好未來。

\u00A0\u00A0荔灣區金蘭苑小學負責人說，家庭教育嘉年華活動，適應當今年輕家長實際教育需求，針對小學生不同時期的年齡特點、不同教育需求讓家長自主選擇不同教育內容和教育方式。旨在通過開展家校合作研究，致力于在家校合作課題上有所突破，圍繞協同理念下的家庭教育研究，開展《整合資源提升家校合作的策略研究》。借助媒介的資源優化家庭與學校資源，借助學校-家庭-媒介三位一體的教育網絡，讓家長參與孩子的教育，形成協同教育的合力，實現由“家校合作”向“家校合一”的轉變。\u00A0

\u00A0\u00A0（廣報記者 曾衛康 通訊員 李勉聰）